Atualizado: 2 de maio
1. PARTICIPANTES
Podem candidatar-se professores locais de língua chinesa que:
- Estar atuando ativamente em uma instituição educacional (escola, universidade, centro de idiomas, etc.) na América Latina ou no Caribe.
- Ter experiência mínima comprovada de ensino de, no mínimo, um ano.
- Anexar carta de recomendação de uma instituição educacional.
2. PRINCIPAIS PRAZOS
- Recebimento de materiais: até 15 de agosto de 2025.
- Avaliação dos materiais: de 16 a 30 de agosto de 2025.
- Vencedores e cerimônia de premiação: setembro de 2025, durante o Treinamento Híbrido de Professores de Língua Chinesa para a América Latina e o Caribe
3. MATERIAIS
Criação de uma aula de mandarim, desenvolvida pelo professor local em seu contexto institucional. Os materiais devem refletir o processo de projetar, implementar e analisar uma sala de aula real. Não há tópico ou nível obrigatório: cada participante deve selecionar livremente os conteúdos e o nível de acordo com sua experiência de ensino e contexto de ensino.
Os materiais correspondem a:
- Planejamento de Aulas
- Definição de objetivos de aprendizagem claros.
- Seleção e organização de conteúdos e atividades.
- Estratégias metodológicas adaptadas ao nível e às características do grupo.
- Proposta de avaliação coerente com os objetivos.
- Material didático
- Apresentação dos recursos visuais, digitais ou físicos utilizados na aula.
- Justificativa da relevância e adaptação ao contexto local.
- Gravação da aula (máximo 20 minutos)
- Registro audiovisual da aula ministrada pelo professor local, seja presencial ou online.
- O vídeo deve evidenciar a implementação do planejamento e o uso de materiais.
- Demonstrar interação com os alunos.
- Formatos permitidos: .avi, .mpg, .flv (gravação horizontal, com boa qualidade de imagem e áudio).
- Assim que o vídeo for validado, ele será publicado no canal da Fundação CLEC no YouTube.
- Reflexão do professor
- Documento escrito de no máximo uma página onde o professor reflete criticamente sobre o desenvolvimento da turma.
- Espera-se que o texto aborde questões como: O que funcionou bem? Que aspectos devem ser melhorados? Que lições foram aprendidas?
- Esta reflexão deve centrar-se na melhoria contínua da prática docente, não só no desempenho individual, mas também como uma contribuição para compartilhar com outros professores.
4. AVALIAÇÃO
O processo de avaliação será realizado por um júri composto por especialistas no ensino de chinês como língua estrangeira, especialistas em didática, educação e políticas linguísticas. A avaliação se concentrará tanto no conteúdo pedagógico quanto na consistência geral do material apresentado. Os critérios a serem considerados são os seguintes:
- Domínio disciplinar e didático da língua chinesa. Será avaliada a clareza e profundidade do tratamento do conteúdo linguístico e cultural, bem como a forma como é transmitido aos alunos.
- Planejamento coerente e contextualizado. O júri analisará se a aula está bem estruturada, com objetivos claros, atividades relevantes, sequência lógica e adaptada às características do contexto educativo.
- Interação pedagógica e uso da língua chinesa. Serão avaliadas a qualidade da interação professor-aluno, a promoção da participação ativa e o uso real da língua chinesa durante a aula.
- Criatividade e inovação metodológica. Serão reconhecidas propostas que integrem elementos criativos, recursos inovadores, abordagens inclusivas ou que representem uma adaptação efetiva aos desafios do ambiente.
- Reflexão crítica sobre a prática docente. A reflexão escrita do professor local deve mostrar capacidade analítica, autocrítica, vontade de melhorar e consciência do impacto de seu ensino.
- Uso adequado de materiais. Os recursos utilizados devem ser relevantes e alinhados com os objetivos da aula, além de considerar o contexto da sala de aula.
Cada um desses critérios será avaliado em uma escala de 1 a 5 pontos, sendo 1 o nível mínimo e 5 o nível de excelência. O júri pode declarar menções especiais dependendo do número e qualidade das candidaturas.
5. PRÊMIOS
Com o objetivo de reconhecer publicamente o esforço, dedicação e talento pedagógico dos participantes, serão atribuídos os seguintes prêmios:
- 🥇 1º Lugar: Viagem à China como participante da edição mundial do concurso “Chinese Teaching Hero – 汉教英雄会” + bônus de USD 500
- 🥈 Prêmios de Excelência (3): prêmio em dinheiro de USD 600
- 🥉 Prêmio de popularidade: prêmio em dinheiro USD 200
Considerações adicionais sobre prêmios:
- Cada participante pode receber apenas um prêmio.
- Os prêmios monetários serão transferidos via Western Union em dólares americanos (à taxa de câmbio em pesos chilenos).
- O valor recebido em moeda local pode variar dependendo da taxa de câmbio e das taxas bancárias no dia da transferência.
- Cada vencedor deve enviar um comprovante de recebimento assinado assim que o prêmio for entregue.
- Os trabalhos vencedores e finalistas serão publicados no site oficial da Fundação CLEC e divulgados através de suas redes sociais (YouTube, Facebook, WeChat, Twitter, entre outras).
- Todos os professores que concluírem o processo de inscrição receberão um certificado digital oficial de participação emitido pela Fundação CLEC – Escritório Regional para a América Latina e o Caribe.
6. SUBMISSÃO E CONSULTAS
Os participantes devem enviar o portfólio completo, incluindo todos os materiais solicitados, através da plataforma WeTransfer para o e-mail:
📧 andreamella@fundacionclec.org
(com cópia para contacto@fundacionclec.org)
📝 Assunto do e-mail: Concurso de Professores Locais de Chinês 2025 – NOME DO PARTICIPANTE
⚠️ Importante: não recomendamos o uso de outras plataformas de envio, como o Google Drive, pois elas geralmente restringem o acesso ou causam erros de download. O participante é responsável por garantir que todos os materiais estejam acessíveis para avaliação. Assim que a remessa for recebida, um e-mail de confirmação será enviado em até 3 dias úteis.
Para dúvidas ou esclarecimentos, as mensagens serão recebidas até uma semana antes do encerramento do concurso.
CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES
- Todos os trabalhos submetidos devem ser originais e desenvolvidos pelo participante.
- Se estudantes ou outras pessoas aparecerem no vídeo, a autorização correspondente deve ser obtida, especialmente protegendo a identidade dos menores, de acordo com a legislação de cada país.
- Cada concorrente será responsável por qualquer situação legal relacionada a direitos autorais, uso de imagem ou propriedade intelectual dos materiais apresentados.
- Ao se inscrever, o professor local aceita que a Fundação CLEC possa divulgar sua aula em mídias institucionais, redes sociais ou exposições pedagógicas sem remuneração adicional.
- A participação no concurso é totalmente gratuita e não requer nenhum pagamento de inscrição.
- A Fundação CLEC – Escritório Regional para a América Latina e o Caribe é a organizadora oficial desta chamada e se reserva o direito de validar o cumprimento das condições estabelecidas.
- A submissão da candidatura implica a aceitação total destas bases.
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Fundação CLEC – Escritório Regional para a América Latina e o Caribe
2 de maio de 2025