Actualizado: 2 de Mayo
1. PARTICIPANTES
Podrán postular profesores locales de idioma chino que:
- Estén dictando clases en alguna institución educativa (escuela, universidad, centro de idiomas, etc.) de América Latina o el Caribe.
- Acrediten experiencia docente de al menos un año.
- Adjuntar carta de recomendación de una institución educativa.
2. PLAZOS CLAVE:
- Recepción de materiales: hasta el 15 de agosto de 2025.
- Evaluación de materiales: del 16 al 30 de agosto de 2025.
- Ceremonia de anuncio de ganadores y premiación: septiembre de 2025, durante la Capacitación de profesores de Idioma Chino para América Latina y el Caribe que se realizará en formato híbrido
3. MATERIALES:
Creación de una clase de chino mandarín, desarrollada por el profesor local en su contexto institucional. Los materiales deben reflejar el proceso de diseño, implementación y análisis de una clase real. No hay un tema ni nivel obligatorio: cada participante deberá seleccionar libremente los contenidos y nivel según su experiencia docente y contexto de enseñanza.
Los materiales corresponden a:
a. Planificación de clase
- Definición de objetivos de aprendizaje claros.
- Selección y organización de contenidos y actividades.
- Estrategias metodológicas adaptadas al nivel y características del grupo.
- Propuesta de evaluación coherente con los objetivos.
b. Materiales didácticos
- Presentación de recursos visuales, digitales o físicos utilizados en la clase.
- Justificación de su pertinencia y adaptación al contexto local.
c. Grabación de la clase (máximo 20 minutos)
- Registro audiovisual de la clase impartida por el profesor local, ya sea presencial u online.
- El video debe evidenciar la implementación de la planificación y el uso de materiales.
- Mostrar la interacción con los estudiantes.
- Formatos permitidos: .avi, .mpg, .flv (grabación en horizontal, con buena calidad de imagen y audio).
- Una vez validado el video, será publicado en el canal de YouTube de Fundación CLEC.
d. Reflexión del docente
- Documento escrito de una plana como máximo, donde el docente reflexione críticamente sobre el desarrollo de la clase.
- Se espera que el texto aborde preguntas como: ¿Qué funcionó bien? ¿Qué aspectos se deben mejorar? ¿Qué aprendizajes se obtuvieron?
- Esta reflexión debe enfocarse en la mejora continua de la práctica docente, no solo en el desempeño individual, sino también como insumo para compartir con otros profesores.
4. EVALUACIÓN:
El proceso de evaluación será realizado por un jurado compuesto por especialistas en enseñanza del chino como lengua extranjera, expertos en didáctica, educación y políticas lingüísticas. La evaluación se centrará tanto en los contenidos pedagógicos como en la coherencia general del material presentado. Los criterios que se considerarán son los siguientes:
- Dominio disciplinar y didáctico del idioma chino. Se evaluará la claridad y profundidad del manejo del contenido lingüístico y cultural, así como la forma en que se transmite a los estudiantes.
- Planificación coherente y contextualizada. El jurado analizará si la clase está bien estructurada, con objetivos claros, actividades pertinentes, secuencia lógica y adaptada a las características del contexto educativo.
- Interacción pedagógica y uso del idioma chino. Se valorará la calidad de la interacción profesor-estudiante, la promoción de la participación activa y el uso real del idioma chino durante la clase.
- Creatividad e innovación metodológica. Se reconocerán aquellas propuestas que integren elementos creativos, recursos novedosos, enfoques inclusivos o que representen una adaptación efectiva a los desafíos del entorno.
- Reflexión crítica sobre la práctica docente. La reflexión escrita del profesor local debe mostrar capacidad de análisis, autocrítica, disposición a mejorar y conciencia sobre el impacto de su enseñanza.
- Uso adecuado de materiales. Los recursos utilizados deben ser pertinentes y estar alineados con los objetivos de la clase, además de considerar el contexto del aula.
Cada uno de estos criterios será calificado en una escala de 1 a 5 puntos, siendo 1 el nivel mínimo y 5 el nivel de excelencia. El jurado podrá declarar menciones especiales en función del número y calidad de las postulaciones.
5. PREMIOS
Con el fin de reconocer públicamente el esfuerzo, dedicación y talento pedagógico de los participantes, se otorgarán los siguientes premios:
- 🥇 1º Lugar: Viaje a China como asistente a la edición mundial del concurso “Chinese Teaching Hero – 汉教英雄会” + bono de USD 500
- 🥈 Premios de excelencia (3): Premio en efectivo de USD 600
- 🥉 Premio Popularidad: Premio en efectivo de USD 200
Consideraciones adicionales sobre los premios:
- Cada participante podrá recibir solo un premio.
- Los premios monetarios se transferirán mediante Western Union en dólares estadounidenses (al cambio en pesos chilenos).
- El monto recibido en moneda local puede variar según el tipo de cambio y comisiones bancarias del día de envío.
- Cada ganador deberá enviar un comprobante de recibo firmado una vez entregado el premio.
- Los trabajos ganadores y finalistas serán publicados en el sitio web oficial de Fundación CLEC y difundidos a través de sus redes sociales (YouTube, Facebook, WeChat, Twitter, entre otras).
- Todos los profesores que completen el proceso de postulación recibirán un certificado digital oficial de participación emitido por Fundación CLEC – Oficina Regional para América Latina y el Caribe.
6. ENVÍO Y CONSULTAS:
Los participantes deberán enviar el portafolio completo, incluyendo todos los materiales solicitados, a través de la plataforma WeTransfer al correo:
📧 andreamella@fundacionclec.org
(con copia a contacto@fundacionclec.org)
📝 Asunto del correo: Concurso profesores locales Chino 2025 – [NOMBRE]
⚠️ Importante: No se recomienda el uso de otras plataformas de envío como Google Drive, ya que suelen restringir el acceso o generar errores de descarga. El participante es responsable de asegurar que todos los materiales estén accesibles para su evaluación. Una vez recibido el envío, se enviará un correo de confirmación en un plazo de 3 días hábiles.Para consultas o aclaraciones, se recibirán mensajes hasta una semana antes del cierre del concurso.
CONSIDERACIONES IMPORTANTES:
- Todos los trabajos presentados deben ser originales y desarrollados por el participante.
- Si en el video aparecen estudiantes u otras personas, se debe contar con la autorización correspondiente, resguardando especialmente la identidad de menores de edad, según la legislación de cada país.
- Cada concursante será responsable de cualquier situación legal relacionada con derechos de autor, uso de imagen o propiedad intelectual de los materiales presentados.
- Al postular, el profesor local acepta que Fundación CLEC podrá difundir su clase en medios institucionales, redes sociales o exhibiciones pedagógicas sin compensación adicional.
- La participación en el concurso es completamente gratuita y no requiere ningún pago de inscripción.
- Fundación CLEC – Oficina Regional para América Latina y el Caribe es el organizador oficial de esta convocatoria y se reserva el derecho de validar el cumplimiento de las condiciones establecidas.
- La presentación de la postulación implica la aceptación total de estas bases.
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Descargar convocatoria
Fundación CLEC – Oficina Regional para América Latina y el Caribe