_____新年伊始，万象更新。坐落在玛雅文化发祥地尤卡坦半岛上的尤大孔院，以它特有的热情，在结束了2019年元旦新年假期以后，马上紧锣密鼓地开始新学期的各项准备工作。

_____2019年1月7日，距离尤大孔院春季学期开学还有两周时间，孔子学院所有老师已经回到工作岗位上，开展为期两周的教学准备。执行院长按照校历与孔子学院工作日程，将春季学期工作逐一做以介绍，统一了新学期工作的全员共识。本土教师Nubia和Miguel介绍了“新课程体系”，设定“新计划”，调整“新目标”，全面开始落实尤卡坦孔院向“内涵”方向发展的战略转变。

_____随后，中方院长余展涛与本土教师Nubia、Miguel及全体中方公派教师、汉语教师志愿者展开了为期一周的教学研讨活动，主要议题是“如何加强与改善课程改革后汉语课堂教学的设计与教学游戏方案的安排？”中方院长余展涛提出要以“开放包容”的心态面对教学改革和抓教学质量时出现的挑战、困难并积极与外方沟通合作，努力带动已发展十年之久的尤卡坦自治大学孔院，由“数量规模”的 “内涵质量”转型升级。本土教师Nubia和Miguel提出了墨西哥文化背景下，汉语课堂教学深化改革的必要性与紧迫性，并重新准确定义了课堂“游戏”的合理内涵；中方公派教师则从中方角度，为外方在教材设计与教材改革上，提出了宝贵意见与建议。在基本的教学设计与安排上，大家一致认为：教学中的游戏环节设计要合理，避免过度“娱乐化”的游戏设计，保证基本教学目标的明确和基本教学秩序的稳定。另外，由于中墨语言和教学方式与方法的差异，导致墨西哥人汉语阅读障碍较大，中外双方教师应该合理安排“听说读写”在各个级别中的比例，并要重视起“汉字”教学；中方公派教师颜力涛做了题为《怎么让我们的明天更美好？——谈谈如何讲好汉语与中国文化》的报告，进一步明确与细化了课堂游戏设计的参考标准、文化点选取的具体原则，并对新课程教学案例进行了具体的个案分析。最后，中外双方教师达成一致意见，将继续加强合作与交流，整体提升孔子学院教学水平，把中墨文化交流推向一个新的高度与阶段，共同打造好一个和谐共赢的拉美示范孔院。

_____尤卡坦自治大学孔子学院一直以来高度重视教学改革与教学研究，每年8月孔院秋季新学期开学，都会对新到岗教师开展为期两周的系统的岗前培训（续任教师也要求一起参加）：主要针对岗位要求、工作任务、责任分工等进行明确介绍；兼顾尤卡坦半岛区位优势、经济特色、玛雅文化、学科优势、孔院教学规模及影响等。积极邀请当地资深教师，就课堂控制、学生特点、教学设计、角色定位、跨文化交际等展开系统讲授。“老教师传授经验、新教师开展试讲，本土教师分享体验”——三位一体，共同构筑起尤大孔院系统的教育培训体系，形成了一整套稳定的汉语人才培育机制，不断提高学院的汉语教学质量。

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