——圣多明各理工大学孔子学院成功举办古筝讲座

    作者：圣多明各理工大学孔子学院 张彦沛

12月20日，多米尼加圣多明各理工大学孔子学院成功举行了中华文化讲座，本次讲座的主题是古筝基本理论与弹奏技巧，讲座的主讲人是来自圣多明各理工大学孔子学院的张彦沛老师。本次讲座吸引了来自圣多明各理工大学孔子学院，以及多米尼加社会各界中文爱好者的关注和支持。

古筝，作为中国传统拨弦乐器，有着两千五百年以上的历史。古筝的形制为长方形木质音箱，“筝柱”可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以十二弦筝为最多（分瑟为筝），目前最常用的规格为二十一弦。古筝在春秋时期的秦国已经存在，用于原始的舞乐，诗句“汝不闻秦筝声最苦，五色缠弦十三柱”便描述了秦筝特殊的构造，以及幽怨沉缓的曲调特色。汉时，筝为筑的琴身加装至5弦而成。唐朝初年（公元7世纪）有轧筝的记载，证由击弦乐器转变为拨弦乐器，并发展至13弦，接近现代古筝刍形。

本次讲座内容共六大部分，张老师首先引入一幅《唐人宫乐图》， 向学员们展示了1200多年前，唐代宫廷侍女宴乐生活的生动场面。结合当代仿《唐人宫乐图》的演奏视频，张老师与学员们展开了互动，一起辨别图上的古筝，数一数图上一共有多少位宫女，猜一猜古筝有多少个音。大家各抒己见，最后张老师解释到，古筝是五音律乐器,分别为：1（do）、2（re）、3（mi）、5（sol）、6（la）。同时，张老师还给学员们留下了一个思考题：既然古筝是五音律乐器，那么4（fa）和7（xi）需要怎样演奏呢？

    本次讲座的第二和第三部分，介绍了不同地域风格各异的古筝艺术流派以及古筝的构造。例如，陕西秦筝、河南中州筝、山东齐鲁筝、浙江武林筝、广东潮州筝、岭南客家筝等等。幽默的张老师和各位学员打趣道：“如果古筝在多米尼加流行，没准儿也会因地制宜，产生具有拉美风情的古筝流派。名字我都想好了，就叫Merengue古筝派”（Merengue是多米尼加的本土特色舞蹈）。在解释古筝构造时，张老师展示了自己从中国不远万里带来真古筝。张老师一边展示，一边详细地介绍了各个部件名称的由来，以及如何通过旋转琴轴调节音高。

在第四部分，张老师讲授了琴的摆放、琴椅高度及坐姿、假指甲的佩戴方法

、触弦角度以及发力的部位。对比演奏钢琴，古筝更需要以柔带刚的力度，否则琴声会呆板暗哑。第五部分讲授了基本演奏技巧以及指法符号，右手以“勾”“抹”“托”“打”为主，左手以“颤”、“上滑”和“下滑”为主，近距离展示了不同的演奏指法对古筝发声的效果，并解释了在第一部分提出的疑问：4（fa）和7（xi）的演奏，需要左手分别对三音弦3（mi）和六音弦6（la）做按压动作。

讲座的最后一部分，张老师演奏了一首广东著名音乐《彩云追月》，并选出前四小结，与学生们分享了每个不同指法的演奏效果。时快时慢、分层递进、连续摇音和延音留白在中国传统音乐中蕴含着丰富的中华文化精髓。

曲毕，学员纷纷对张老师表示感谢，并对此次讲座给予了高度评价，赞美声不断。学生解卓栋（Carlos）说道：“感谢张老师，我第一次这么深入了解中国的传统乐器，您的演奏实在太精彩了，我在讲座中学到了很多知识。”胡颂明（ Manuel Justo）问道，“古筝太奇妙了，请问我在哪儿可以买到古筝？”，学生贺利（Henry）问“您学了多久可以演奏这首《彩云追月》？如果我现在开始学习，需要多久我才能演奏这首曲子？”

在本次文化讲座中，参与讲座的学员们不仅了解到了古筝的基本乐理和演奏技巧，也感受到了中华传统乐器的博大精深。希望在之后的孔院文化讲座中，能够看到更多中文爱好者的活跃身影，更加深入地了解灿烂的中国文化。

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