儒家思想走进巴西利亚大学

_____当地时间6月22日18时，巴西利亚大学孔子学院中方院长王丽娟受该校国际关系和政治系主任Eiiti Sato教授的邀请，为该系部分学生举办一场讲座，简单概括地讲解了孔子的生平、核心思想以及儒家思想对中国某些领域的影响。

_____讲座之初，Sato教授向在座的学生介绍了王院长及巴西利亚大学孔子学院，并感谢王院长为本校学生开启了了解中国儒家思想的大门。随后向学生们介绍了儒家著作–《论语》，他本人十分喜欢儒家思想，之前在学术研究中也有相关的涉及。由于文化上的差异，他也有很多迷惑的问题，此次讲座后他表示也深受启发，并约定今后定期相互交流。

_____本次文化讲座共分4个版块: 孔子的生平故事；儒家思想简要概述；儒家思想对现代教育的影响；和自由讨论。王院长通过讲解孔夫子周游列国的起因、经过、结果向在座的学生们介绍了孔子的一生，并借此解释了孔子学院名字的由来，大家听完之后纷纷恍然大悟。其中几名听众幽默地表示孔子门下弟子三千，现在他们也算是门下弟子了。随后王院长向大家讲解到儒家思想及其意义，着重分析了其核心思想“仁”和孝、礼，并以“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”等故事加以说明。又通过“有教无类”、“因材施教”、“温故而知新”等词语来体现孔子以及儒家思想在教育方面的深远的意义。台上，王院长耐心地讲解着；台下，学生们聚精会神地听着。学生们像好奇宝宝一般，竖着耳朵，瞪着眼睛生怕自己因为不小心走神而错过了什么。

_____当大家知道得越多，伴随而来的问题也随之增加。每当王院长切换PPT时，又或者在喝水休息时，大家就会见缝插针争先恐后地向王老师提出心中的疑惑。随着王院长一点点向大家拨开儒家文化的面纱，大家从对其一无所知到渐渐明白它到底是什么。在最后的互动环节，同学们更是迫不及待地举手向王院长提出了自己心中的疑惑，并根据自己国家的文化思想提出了相关的问题，王院长也一一解答。同学们纷纷表示受益匪浅，通过此次讲座对孔子及其思想有了基本的了解。

_____此次讲座，让更多巴西利亚大学的学生知道了孔子学院，初步了解了孔子及其思想。这为日后孔子学院的招生、文化推广和相关活动的宣传打下了良好的基础。

供稿：巴西利亚大学孔子学院 徐驰