Concurso de Aulas Modelo de Professores Locais de Chinês – LATAM+C

Atualizado: 2 de maio

1. PARTICIPANTES

Podem candidatar-se professores locais de língua chinesa que:

Estar atuando ativamente em uma instituição educacional (escola, universidade, centro de idiomas, etc.) na América Latina ou no Caribe.
Ter experiência mínima comprovada de ensino de, no mínimo, um ano.
Anexar carta de recomendação de uma instituição educacional.

2. PRINCIPAIS PRAZOS

Recebimento de materiais: até 15 de agosto de 2025.
Avaliação dos materiais: de 16 a 30 de agosto de 2025.
Vencedores e cerimônia de premiação: setembro de 2025, durante o Treinamento Híbrido de Professores de Língua Chinesa para a América Latina e o Caribe

3. MATERIAIS

Criação de uma aula de mandarim, desenvolvida pelo professor local em seu contexto institucional. Os materiais devem refletir o processo de projetar, implementar e analisar uma sala de aula real. Não há tópico ou nível obrigatório: cada participante deve selecionar livremente os conteúdos e o nível de acordo com sua experiência de ensino e contexto de ensino.

Os materiais correspondem a:

Planejamento de Aulas

Definição de objetivos de aprendizagem claros.
Seleção e organização de conteúdos e atividades.
Estratégias metodológicas adaptadas ao nível e às características do grupo.
Proposta de avaliação coerente com os objetivos.
Material didático

Apresentação dos recursos visuais, digitais ou físicos utilizados na aula.
Justificativa da relevância e adaptação ao contexto local.
Gravação da aula (máximo 20 minutos)

Registro audiovisual da aula ministrada pelo professor local, seja presencial ou online.
O vídeo deve evidenciar a implementação do planejamento e o uso de materiais.
Demonstrar interação com os alunos.
Formatos permitidos: .avi, .mpg, .flv (gravação horizontal, com boa qualidade de imagem e áudio).
Assim que o vídeo for validado, ele será publicado no canal da Fundação CLEC no YouTube.
Reflexão do professor

Documento escrito de no máximo uma página onde o professor reflete criticamente sobre o desenvolvimento da turma.
Espera-se que o texto aborde questões como: O que funcionou bem? Que aspectos devem ser melhorados? Que lições foram aprendidas?
Esta reflexão deve centrar-se na melhoria contínua da prática docente, não só no desempenho individual, mas também como uma contribuição para compartilhar com outros professores.

4. AVALIAÇÃO

O processo de avaliação será realizado por um júri composto por especialistas no ensino de chinês como língua estrangeira, especialistas em didática, educação e políticas linguísticas. A avaliação se concentrará tanto no conteúdo pedagógico quanto na consistência geral do material apresentado. Os critérios a serem considerados são os seguintes:

Domínio disciplinar e didático da língua chinesa. Será avaliada a clareza e profundidade do tratamento do conteúdo linguístico e cultural, bem como a forma como é transmitido aos alunos.
Planejamento coerente e contextualizado. O júri analisará se a aula está bem estruturada, com objetivos claros, atividades relevantes, sequência lógica e adaptada às características do contexto educativo.
Interação pedagógica e uso da língua chinesa. Serão avaliadas a qualidade da interação professor-aluno, a promoção da participação ativa e o uso real da língua chinesa durante a aula.
Criatividade e inovação metodológica. Serão reconhecidas propostas que integrem elementos criativos, recursos inovadores, abordagens inclusivas ou que representem uma adaptação efetiva aos desafios do ambiente.
Reflexão crítica sobre a prática docente. A reflexão escrita do professor local deve mostrar capacidade analítica, autocrítica, vontade de melhorar e consciência do impacto de seu ensino.
Uso adequado de materiais. Os recursos utilizados devem ser relevantes e alinhados com os objetivos da aula, além de considerar o contexto da sala de aula.

Cada um desses critérios será avaliado em uma escala de 1 a 5 pontos, sendo 1 o nível mínimo e 5 o nível de excelência. O júri pode declarar menções especiais dependendo do número e qualidade das candidaturas.

5. PRÊMIOS

Com o objetivo de reconhecer publicamente o esforço, dedicação e talento pedagógico dos participantes, serão atribuídos os seguintes prêmios:

🥇 1º Lugar: Viagem à China como participante da edição mundial do concurso “Chinese Teaching Hero – 汉教英雄会” + bônus de USD 500

🥈 Prêmios de Excelência (3): prêmio em dinheiro de USD 600
🥉 Prêmio de popularidade: prêmio em dinheiro USD 200

Considerações adicionais sobre prêmios:

Cada participante pode receber apenas um prêmio.
Os prêmios monetários serão transferidos via Western Union em dólares americanos (à taxa de câmbio em pesos chilenos).
O valor recebido em moeda local pode variar dependendo da taxa de câmbio e das taxas bancárias no dia da transferência.
Cada vencedor deve enviar um comprovante de recebimento assinado assim que o prêmio for entregue.
Os trabalhos vencedores e finalistas serão publicados no site oficial da Fundação CLEC e divulgados através de suas redes sociais (YouTube, Facebook, WeChat, Twitter, entre outras).
Todos os professores que concluírem o processo de inscrição receberão um certificado digital oficial de participação emitido pela Fundação CLEC – Escritório Regional para a América Latina e o Caribe.

6. SUBMISSÃO E CONSULTAS

Os participantes devem enviar o portfólio completo, incluindo todos os materiais solicitados, através da plataforma WeTransfer para o e-mail:

📧 andreamella@fundacionclec.org

(com cópia para contacto@fundacionclec.org)

📝 Assunto do e-mail: Concurso de Professores Locais de Chinês 2025 – NOME DO PARTICIPANTE

⚠️ Importante: não recomendamos o uso de outras plataformas de envio, como o Google Drive, pois elas geralmente restringem o acesso ou causam erros de download. O participante é responsável por garantir que todos os materiais estejam acessíveis para avaliação. Assim que a remessa for recebida, um e-mail de confirmação será enviado em até 3 dias úteis.

Para dúvidas ou esclarecimentos, as mensagens serão recebidas até uma semana antes do encerramento do concurso.

CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES

Todos os trabalhos submetidos devem ser originais e desenvolvidos pelo participante.
Se estudantes ou outras pessoas aparecerem no vídeo, a autorização correspondente deve ser obtida, especialmente protegendo a identidade dos menores, de acordo com a legislação de cada país.
Cada concorrente será responsável por qualquer situação legal relacionada a direitos autorais, uso de imagem ou propriedade intelectual dos materiais apresentados.
Ao se inscrever, o professor local aceita que a Fundação CLEC possa divulgar sua aula em mídias institucionais, redes sociais ou exposições pedagógicas sem remuneração adicional.
A participação no concurso é totalmente gratuita e não requer nenhum pagamento de inscrição.
A Fundação CLEC – Escritório Regional para a América Latina e o Caribe é a organizadora oficial desta chamada e se reserva o direito de validar o cumprimento das condições estabelecidas.
A submissão da candidatura implica a aceitação total destas bases.

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Fundação CLEC – Escritório Regional para a América Latina e o Caribe

2 de maio de 2025