在交流碰撞中传播中国文化 —-在巴西维多利亚的第一堂汉语课
_____2018年9月29日,巴西里约热内卢天主教大学孔子学院在维多利亚教学点的汉语课程全部开课,目前共设有三个班级,有48位高中生参加课程。
_____为了该教学点开课,里约孔院做了大量前期的准备工作并得到了当地联邦大学和州政府的大力支持。 2017年11月以来,里约孔院中方院长乔建珍多次赴该州,在州长宫与哈同州长(Paulo Hartung)、圣灵州教育厅厅长哈罗德·罗沙(Haroldo Rocha)共同举行新闻发布会,今年9月携两位志愿者在教育厅与当地教育部门详细商榷合作事宜,包括汉语课程的安排,志愿者的住宿问题等等。与此同时,维多利亚市教育厅、商会也积极进行着开课前的准备工作以及学生的招生和注册工作。
_____至2018年9月29日,在众师生的殷切期待中,里约天主教大学孔子学院维多利亚教学点在经过了半年多正式协议签署的过程后,汉语课程及文化活动终于揭开了神秘的面纱。 首任的两位志愿者老师杨超和武安然先于9月3日到达该教学点开始上课前的各种准备工作。
文化与国粹融汇
_____在第一节汉语课上,为了让学生更好地了解中国文化,汉语志愿者教师通过图片、电影短片以及现场演示的方式向学生们介绍了当代中国的面貌,如科技发展、城市建设和衣食住行等内容;同时也展示了中国传统文化,如剪纸、书法、京剧、建筑、皮影戏、太极、艺术等,让学生们对地球另一端遥远、神秘的中国有了更加立体的认识和了解。
知识与情感结合
_____唐诗宋词是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。九月恰逢中国的中秋佳节,汉语教师志愿者武安然教授学生古诗《静夜思》。先教如何朗读,再解释句意和诗人要表达的思乡之情。一名巴西学生问:“老师,你是不是很想中国的家人?”这件课堂上的小事让志愿者印象深刻,也让志愿者感受到孩子们的真挚和热情,向喜爱中华文化的巴西学生传播更丰富的语言和文化知识,为中国文化走向世界贡献自己微薄的力量。
_____维多利亚市是巴西经济发展较好且城市,有数家中资企业,历年来州政府一直非常支持和中国的交往,当地急需懂汉语的巴西劳动者。此次汉语课程的开设是中国文化第一次深入走进当地中学及百姓生活。孔子学院的课程及活动受到了学校及当地市民的广泛关注及认可,越来越多的人前来学汉语、了解中国文化,对中国文化有了更加形象化的感知,对推动孔院今后开展多样化的汉语课堂和中国文化体验活动有积极作用。
供稿 杨超