编译：崔扬舟
素材提供：卜文莉、杜丽莎、黎文华、贝尔莎、蓝文文、卜星灿
委内瑞拉玻利瓦尔大学孔子学院里有这样几个学生，他们出生年代、工作和学习背景都各不相同，但他们却在汉语学习上找到了默契，互相鼓励支持，不断进步。
故事要从2019年说起，当时正在上二级课程的卜文莉和马远结成了学习伙伴，后来杜丽莎和骆琳也加入了他们。他们四个人当中，最小的也40出头了，所以对于他们来说，要跟上班级里那些年轻人的学习节奏可并不容易，因为他们都在公共机构的管理岗位上工作，工作已经占据了大部分时间，也正是这个原因，他们经常聚在一起，互相鼓励加油。
他们这种坚持的精神引起了黎文华的注意，他是班上成绩最好的一名小伙子，他决定加入他们来帮助他们，还给他们这个小组取了个有趣的名字，叫“40”小组，因为这四个伙伴都已经四十多岁了。他们白天上班，没有办法复习，所以傍晚他们经常聚在卜文莉家里，一起复习学过的内容。逐渐地，这个小组热闹起来，年轻的新成员贝尔莎、蓝文文、卜星灿也加入了这个小组，让学习氛围更加浓厚而有趣起来。
他们在中文学习之路上有什么别样的收获呢？遇到了哪些困难，又是怎么解决的呢？下面我们来进一步认识一下他们中的几位，听一听他们的故事。
杜丽莎是一名建筑类职员，她开始学习中文要从她担任一项基础设施建设的主管说起，这是一项与中国企业合作进行的项目，这让她有机会与中国朋友合作，也让她产生了学习中文的好奇心。她印象最深的是曾经看过一个关于仓颉的展览，因为她知道仓颉是中国古代的一位传奇人物，是中国文字的创造者。她喜欢汉字，因为对她来说，汉字就是一门艺术，因此她参加了孔院组织的中国书法比赛、书画比赛
黎文华是一个年轻帅气、乐于助人的小伙子，是第一个加入“40”小组的年轻人。他早在服军役时就开始学习中文，退役后，他通过一位中国朋友的介绍，了解了孔子学院，报名学习中文课程。他很佩服“40”小组同学坚持不懈的精神，他们总是能把上课笔记做得整洁漂亮，这也给带来他巨大的鼓舞。
黎文华的中文发音很好，他对小组其他成员的发音帮助很大。他总是耐心地帮助他们练习，同时他也从其他成员那里学到了语法和汉字学习的一些好方法。他说很开心在孔子学院结识了这么多好朋友，与他们分享交流就是最大的乐趣。
贝尔莎说她学习中文的经历很难忘，因为这段经历也让她学习了中国的文化和传统。不过，刚开始学中文的时候，她遇到了不少困难，尤其是写汉字，辨别这么多汉字不是一件容易的事情，这多亏了“40”小组的同伴，和她一起练习写汉字，耐心帮助她克服困难。 在学习期间，她正好有机会到中国出差，这让她更加直观地了解了这个美妙的国家。这次中国之行更加坚定了她学好中文的决心，希望将来再去中国时，可以和中国朋友尽情畅谈。
蓝文文学习汉语的经历稍显曲折，因为她之前尝试学习过其他外语，学习效果都不太理想。所以当她开始学习中文时，没有摆脱以前的固化模式，导致没有通过一级课程考试，信心受挫。后来在“40”小组和好朋友的帮助下，她开始反思，并尝试用更加灵活的学习方式来对待这门看起来很复杂的语言。 她觉得听力是最难的，所以她尝试尽可能地让自己沉浸在语言中。看中文剧和电影成了她新的娱乐方式。她爱好音乐，从老师那里了解了很多中国的歌手和音乐，她徜徉在中国音乐的海洋里，偶尔还会翻译一些喜欢的歌词，通过歌曲激发起对中文学习的灵感。现在她的中文越来越好，离自己的目标也越来越近。
卜文莉是“40”小组中年龄最大的，对她来说，学习中文完全是一个挑战，刚开始的时候不懂的东西太多了，需要大量的时间来完成练习，比很多同学学得慢。不过，功夫不负有心人，她的坚持让她克服了困难， 现在她可以从容、自信地跟上老师的节奏
她的中文学习也给女儿卜星灿留下了深刻的印象，在妈妈的影响下，女儿也爱上了中国文字，唤醒了她对这些“符号”的好奇心。跟着妈妈一起看中国文化视频，一起学做中国菜，让她爱上了这种历史悠久的文化，让她发现了一个如此多元的文化世界。虽然女儿起步晚，但是学习得很快，现在水平已经赶上了妈妈。卜星灿说自己会坚持下去，尽自己最大的努力来学好这门语言，希望将来去中国走一走，看一看。
“40”小组是委内瑞拉众多汉语学习者的一个缩影，像这样的故事还有很多，他们每个人都在以不同的方式努力着，阐释着对于中文和中国文化的的热爱。目前委内瑞拉新冠疫情还没有得到有效控制，长期的社会和经济问题仍在继续影响着这里的人们。对部分学生来说，电力、网络的不稳定性也让中文学习变得困难。但是我们听到最多的仍然是，不管以后情况怎么样，不管是线上课程还是线下课程，我们都会继续在孔子学院学习汉语。因为大家相信，只要付出，勇敢地去追寻自己热爱的事情，未来一定会更加美好！
