_____“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”
_____作为孔子学院的学生，大家对这首描写琵琶的古诗都不陌生，但是琵琶是什么样子的呢？有哪些发展和演变的历史呢？在麦德林孔子学院历次举办的大小活动中，传统乐器演奏的环节总是令大家兴趣盎然。为了加深大家对中国古典乐器的了解，哥伦比亚当地时间2019年5月30日，麦德林孔子学院举办了以“传统中国乐器”为主题的汉语俱乐部活动。
_____活动开始前，同学们便早早来到教室，现场座无虚席。老师先介绍了中国封建社会时期的礼乐制度，以及一些关于传统音乐的理论知识。中国传统音乐有别于现代音乐，音阶上只有“宫、商、角、徵、羽”五个主要音符，这让现场的同学们感到非常吃惊，纷纷认真地做起了笔记。随后，老师结合视频资料，介绍了中国最古老的传统乐器——骨笛、埙和战国编钟。大家对编钟尤感兴趣，老师补充道，“视频中的乐器乃是来自战国时期的编钟原件，而并非现代复刻，历经千年却历久弥新，依旧能够演奏出优美动人的乐曲”，同学们纷纷惊呼，表示不可思议，希望以后能有机会去中国，一睹编钟真容。
_____之后，老师结合丝绸之路，向同学们展示了敦煌莫高窟的“飞天反弹琵琶图”。而早在一千多年以前东西方经济、文化交流空前繁盛的隋唐时期，许多西域乐器传入中原，并与当地乐器结合，慢慢演变成我们今日所见到的琵琶、阮、二胡等等。
_____“千呼万唤始出来，犹抱古筝半遮面”，孔子学院的老师在大家的期待和欢呼中，为大家弹奏了古筝古曲《高山流水》，同学们意犹未尽，都希望能再续一曲。在大家的热情下，老师又为大家带来了葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》等中国经典传统乐曲。曲终人不散，在乐曲声中，本次汉语俱乐部被推向了高潮，在场同学跃跃欲试，亲身体验了一把传统国乐的演奏，甚至有同学提出，希望孔院能在语言课程之外开设音乐课，教授大家传统乐器的演奏。
_____此次活动，不仅让学生们感受到了中国传统国乐之美，更是加深了对汉语学习和对中国文化的兴趣，大家纷纷表示要好好学习汉语，争取有朝一日访问中国，领略东方古国传统文化的无限魅力。(王晨)