“今天，国家电视台采访了我们的中文课堂。谢谢你们。”4月19日安巴孔院第三学期开学的第一天，理查德·诺威尔阁下中学布莱德肖校长很兴奋地打来电话。她知道，这个采访不仅仅是致敬4月20日的联合国中文语言日，更是在向安巴社会传达一个声音——中文创造无限机遇。自2020年10月成为安巴孔院的教学点以来，理查德·诺威尔阁下中学形成了初一、初二必修和初三、高一选修的教学体系，建立了本土全职教师、本土兼职教师和中国专职教师三方联合的师资队伍，教学、教师、教材等方面的困难都迎刃而解。学生不但可以捧着HSK标准教材上课，还能在老师的辅导下备考。刚刚通过HSK2级的学生Hope Lynch激动地告诉记者，“汉语很难，但别怕，老师会帮助你。一旦入门，就会发现并不难。你自己也会觉得很了不起并享受其中。”显然，她们已经做好了挑战更高等级的准备。
学生的满意永远是检验孔院教学成效的首要标准。4月初，78名学员参与孔院的学期满意度调查：86.9%的学员对孔院项目的管理与运营表示“满意”或“非常满意”；89.6%的学员对任课教师“满意”或“非常满意”，认为在老师们均训练有素，在课堂趣味与创新、语言融合文化等方面让他们广为受益，也对教学与生活结合、合理布置作业等方面提出了更高的需要。
学生的进步永远是对教学最好的激励。开学准备会上，陈露遥老师分享了如何借助评价标准鼓励学员实现良性竞争的案例。当她拿出学生作业进行前后对比时，我们看到的不仅仅是她的教学方法，更是她与学员实时沟通、及时纠正的用心。实际上，两周复活节假期间，为了让学员保持良好的学习状态、保持好已有的学习成果，安巴孔院的老师们都没闲着，因地制宜地做着不同形式的努力。
4月19日，驻安巴大使馆临时代办王尔东参赞听取了孔院的工作汇报，对安巴汉语推广的阶段性成果给予肯定。他说，两国的友好交往给人文交流打造了良好的社会环境，也呼唤更多的发展机遇。他希望孔院能继续深耕，开展更多更好的语言教学和文化交流活动，并在充分调研本地需求的基础上办出特色，办出水平，用语言架设好两国文化沟通的桥梁。
安提瓜和巴布达孔子学院 供稿
文：朱锐
图：陶国霞
2021年4月21日