Congresso Internacional sobre Ensino da Língua Chinesa na América Latina e no Caribe
Local: Hotel Diego de Almagro Providencia (Pio X 2530, Providencia, Santiago, Chile) e Virtual via Zoom
Formato híbrido: Inscrição obrigatória para o evento online e presencial https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_ZLKmb34YRNGrOvg1NhnuTg
Programa
Quinta, Setembro 5, 2024
08:30 – 09:00 Inscrição e Credenciamento
09:00 – 10:00 Abertura
• Roberto Lafontaine. Diretor do Escritório Regional da Fundação CLEC para a América Latina e o Caribe.
• Eduardo Frei Ruiz Tagle. Ex-presidente do Chile.
• Claudia Peirano. Rectora Nacional Universidad Santo Tomás. Chile
• María Angélica Mena Silva, Coordenadora da Área Estratégica de Aprendizagem para o Século XXI, do Ministério da Educação do Chile.
• Xu Yunzhe. Primera Secretaria, Encargada de los asuntos culturales y educativos de la Embajada de la R.P. China.
• Ruan Huiqiao. Diretor Adjunto da Fundação CLEC – Escritório Regional para a América Latina e o Caribe.
10:00 – 10:40 Charla Magistral Profesor Wang Tao Beijing International Studies University. “A aplicação de um corpus audiovisual chinês baseado na tecnologia de IA”
10:40 – 11:10 Intervalo para café
11:10 – 13:00 Mesa Temática 1: Metodologias Inovadoras no Ensino da Língua Chinesa Mandarim
• Aula 1: 11:10 – 11:28
Janine Renée Lutchman. Campus de Santo Agostinho da Universidade das Índias Ocidentais. Trinidad y Tobago. “Transformando a sala de aula: o papel das TIC no ensino da língua chinesa no Caribe”. Inglês. Online.
• Aula 2: 11:28 – 11:46
Freddy Felipe Fredes Sandoval. Instituto Confúcio da Pontifícia Universidade Católica do Chile. Chile. “Análise Contrastiva no Ensino de Chinês Mandarim para Falantes de Espanhol: Propostas para o Ensino de Gramática e Fonética”. Espanhol.
• Aula 3: 11:46 – 12:04
Baobao Ma马抱抱. Universidade Federal de Goiás (UFG). Brasil. 巴西戈亚斯联邦大学. “Palavras rimadas para lembrar o vocabulário chinês 韵语助记中文词汇” . 中文. Online.
• Aula 4: 12:04 – 12:22
Ren Zhe任喆. Escola de Língua Chinesa da Sociedade Benevolente de Colonia China no Chile 智利智京中华会馆中文学校. Chile. “Interação Cultural: Novas Ideias para o Ensino de Chinês 文化交融——中文教学方法的新思路.” 中文.
• Aula 5: 12:22 – 12:40
Pablo Rojas Paredes. Instituto Confúcio da Universidad de Mayor de San Simón. Bolívia. “Acaso ou realidade entre os vínculos linguísticos do mandarim e da língua quíchua”. Espanhol. Online
Perguntas e respostas e encerramento: 12:40 – 13:00
13:00 – 14:30 Pausa para almoço
14:30 – 16:00 Mesa Temática 2: Desenvolvimento de Materiais Didáticos e Recursos Tecnológicos.
• Aula 1: 14:30 – 14:48
Qianchao Li. Universidade de Barcelona. Espanha. ” Desafios e propostas na criação de manuais chineses para estudantes de língua espanhola”. Espanhol. Online.
• Aula 2: 14:48 – 15:06
Leonidas Hernán Valenzuela Castillo. Escola Secundária Bicentenária Claudio Arrau León em Coihueco. Chile ” Criação de uma cartilha para compreensão dos principais componentes da caligrafia chinesa “. Espanhol.
• Aula 3: 15:06 – 15:24
Patrícia Pérez-Albela Stuart. Instituto Confúcio, Pontifícia Universidade Católica do Peru. Peru. “Execução de um Projeto de Virtualização para cursos de Mandarim”. Espanhol.
• Aula 4: 15:24 – 15:42
Andrea Mella Figueroa. Escritório Regional da Fundação CLEC para a América Latina e o Caribe. Ensino de chinês mandarim para idosos (+60 anos). O caso dos pacientes com Alzheimer. Espanhol.
• Aula 5: 15:42 – 16:00
Andrés Leonardo Ibáñez Añasco. Instituto Oriental LATAM. Chile. ” Jogo de tabuleiro 牛逼 Niubi”. Espanhol.
16:00 – 16:30 Intervalo para café
16:30 – 18:00 Mesa Temática 3: Experiências e Boas Práticas no Ensino de Mandarim e Formação de Professores de Mandarim na América Latina e no Caribe
• Palestra 1: 16:30 – 16:48
Jiaming Bai. Instituto Confúcio Universidade de La Frontera. Chile. “Experiências Compartilhadas no Ensino de Pinyin e Caracteres Chineses na Região Hispano-Portuguesa do Zero (西葡语地区零基础阶段拼音与汉字协同交融教学经验分享)”. 中文.
• Aula 2: 16:48 – 17:06
Agustina Sztelmak Agosteguis. Universidade de Salamanca. Espanha. “Análise do Ensino de Chinês em Falantes de Espanhol da Argentina e Espanha”. Espanhol. Online.
• Aula 3: 17:06 – 17:24
Yang Guang杨光. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Brasil “Design Didático e Experiência Prática de Programas de Língua e Cultura Chinesa para Estudantes Chineses do Ensino Médio no Exterior 面向海外中学生的中国语言文化课程教学设计及实践经验”. 中文. Online.
• Aula 4: 17:24 – 17:42
Zhang Qi. Instituto Confúcio da Universidade de Buenos Aires. “Formação de Professores no Instituto Confúcio da Universidade de Buenos Aires”, Argentina. Rosto.
• Aula 5: 17:42 – 18:00
Vinicius Laurentino. Universidade Federal do Paraná (UFPR). Brasil. “A Contribuição do Projeto de Extensão “Celin – Mais Línguas!” na Democratização do Ensino de Línguas”. Português. Online.
18:00 Perguntas e respostas e encerramento.
Sexta, Setembro 6, 2024
08:15 – 08:30 Inscrição e Credenciamento
08:30 – 10:00 Mesa Temática 4: Papel da Cultura no Ensino e Aprendizagem da Língua Chinesa Mandarim
• Palestra 1: 08:30 – 08:48
Sarai Santana Miramontes. Universidade Autônoma da Baixa Califórnia. México. “Propostas para aprender a competência cultural do chinês como língua estrangeira em falantes de espanhol”. Espanhol. Online.
• Palestra 2: 08:48 – 09:06
Ehn Chun Kao Álvarez. Escola Secundária Bicentenária de Excelência Técnica Puente Ñuble. Chile. “A importância da cultura pop chinesa no processo de ensino-aprendizagem do chinês mandarim”. Espanhol.
• Palestra 3: 09:06 – 09:24
Brania Naomi Martínez Patiño. Estudante do Centro Cultural Hanyu. México. “A permanência da linhagem histórica e cultural: quebrando a barreira do idioma através da narrativa.”. Inglês. Online.
• Palestra 4: 09:24 – 09:42
Wang Hanrui 王寒蕊. 西北师范大学. Argentina. “Estudo de Estratégias de Ensino de Cultura em Salas de Aula Chinesas com Base em Entrevistas com Professores – O Caso do Instituto Franklin da Argentina 《基于教师访谈的华文课堂文化教学策略研究——以阿根廷富兰克林教育机构为例》”. 中文. Online.
• Palestra 5: 09:42 – 10:00
Igor Silva de Souza. Mariana Peluso de Araújo. CEPT Leonel de Moura Brizola. Brasil.
“Construindo bases para expandir fronteiras: elaboração de materiais didáticos para o ensino de História da China”. Português. Online.
10:00 – 10:30 Intervalo para café
10:30 – 13:00 Mesa Temática 5: Desafios e Estratégias na Gestão e Direção das Instituições Educacionais em Chinês Mandarim
• Aula 1: 10:30 – 10:45
Patrício Conejero. Instituto Confúcio da Universidade de Buenos Aires. Argentina. Dados, resultados e balanços 15 anos após a criação do Instituto Confúcio da Universidade de Buenos Aires”. Espanhol.
• Palestra 2: 10:45 – 11:00
Maribel Temoche Cortez. Instituto Confúcio PUCP. Peru. “Promoção e Sustentabilidade no Ensino do Mandarim na América Latina e no Caribe: Desafios e Estratégias para uma Gestão Eficiente” Caso PUCP do Instituto Confúcio. Espanhol.
• Aula 3: 11:00 – 11:15
Qin Ling. Sala de aula Confúcio no Dominica State College. Domínica. “Estratégias de promoção da língua chinesa dos Institutos Confúcio no contexto de instituições co-estabelecidas muito diferentes —- Sala de aula Confúcio no Dominica State College como um estudo de caso 共建机构差异较大背景下的孔子学院中文推广策略 —-以多米尼克国立大学孔子课堂为例. 中文. Online.
• Palestra 4: 11:15 – 11:30
Kuok wa tchau tchau. Instituto Confúcio da Universidade da Costa Rica. Costa Rica. “A difusão cultural e linguística do chinês: o caso do Instituto Confúcio da Universidade da Costa Rica”. Espanhol. Online.
• Aula 5: 11:30 – 11:45
Jinyu Xie 谢谨羽. Universidade Federal Fluminense (UFF). Brasil. “Os Desafios dos Institutos Confúcio na Promoção das Práticas de Ensino de Chinês nas Escolas Primárias e Secundárias Brasileiras – O Caso das Escolas Secundárias Bilíngues Português-Chinês no Rio de Janeiro 孔子学院在推动巴西中小学中文教育实践中的挑战——以里约葡中双语高中为例”. 中文.
• Aula 6: 11:45 – 12:00
Marcela Salgado. Ministério da Educação do Chile (Mineduc). “Ensino e aprendizagem do mandarim em estabelecimentos públicos 2004-2024”. Espanhol.
• Palestra 7: 12:00 – 12:15
Lilian Espinoza. Instituto Confúcio da Universidade de Santo Tomás, Chile. “Da sala de aula tradicional à sala de aula virtual: uma oportunidade para aprender mandarim”. Espanhol.
• Palestra 8: 12:15 – 12:30
Jeisy Díaz Fernández. Instituto Confúcio da Universidade de Havana. Cuba. “O Instituto Confúcio da Universidade de Havana como embaixador cultural da China em Cuba: 15 anos de contribuições para a promoção da língua mandarim”. Espanhol.
• Palestra 9: 12:30 – 12:45
Changqing Xu. Universidade Autônoma do Instituto Confúcio de Yucatán. Promover o desenvolvimento de alta qualidade dos Institutos Confúcio: conotação, características e seleção de caminhos. 中文.
• Palestra 10: 12:45 – 13:00
Juan José Negroni. Universidad Santo Tomás Chile. “Efeitos do ensino de chinês na engenharia”. Espanhol.
13:10 – 13:30 Palavras finais.
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