A cerimônia de encerramento do trabalho realizado por onze professores chineses em escolas públicas das regiões de Valparaíso, Ñuble, Biobío, Araucanía e Los Ríos foi realizada com grande sucesso. Este importante evento, organizado com o apoio da Fundação CLEC, Escritório Regional para a América Latina e o Caribe, permitiu que os professores compartilhassem suas experiências, mostrassem os frutos de seu trabalho e refletissem sobre os desafios do ensino de mandarim no contexto da educação pública chilena.
Ao longo do ano, os professores realizaram atividades culturais e acadêmicas proeminentes, como o Dia da Língua Chinesa, oficinas de conversação e preparação de alunos para os exames internacionais de certificação de idiomas HSK. Além disso, destacaram a calorosa acolhida recebida nas comunidades escolares, onde foram totalmente integradas como parte do ambiente educacional.
A cerimônia contou com a presença de importantes autoridades, entre elas Roberto Lafontaine, Diretor do Escritório Regional da Fundação CLEC para a América Latina e o Caribe; Verónica Xu, Adida Cultural da Embaixada da China; María Angélica Mena, Coordenadora de Aprendizagem Estratégica para o Século XXI do Ministério da Educação do Chile; e Claudia Téllez, contraparte do PIAP no Escritório de Relações Internacionais do Ministério da Educação do Chile.
Durante o evento, os professores compartilharam os desafios que enfrentaram ao ensinar uma língua como o mandarim, desde a adaptação cultural até a implementação de metodologias pedagógicas em um ambiente diversificado. No entanto, eles também destacaram a satisfação de ver os alunos se interessarem profundamente por um idioma que abre portas para novas oportunidades culturais e profissionais. Por fim, receberam a entrega de diplomas que atestaram o seu trabalho durante este ano.
Por sua vez, a Fundação CLEC reafirmou seu compromisso com a promoção e o ensino da língua chinesa na América Latina. Roberto Lafontaine, diretor da Fundação, elogiou as conquistas dos professores e destacou projetos futuros, como a iniciativa “Chino+“, que busca continuar fortalecendo o aprendizado de idiomas na região.
O Programa de Aprendizagem do Mandarim faz parte do Memorando de Entendimento assinado entre os governos da República Popular da China e o governo do Chile em 2004. Como parte do Projeto de Ensino de Mandarim do Ministério da Educação, desde 2005 a chegada de professores de mandarim como língua estrangeira tem sido gerenciada em diferentes estabelecimentos de ensino do Chile, país que recebe subsídio do Estado. Recentemente renovado, este acordo permitiu que um grupo de onze professores chegasse ao Chile para ensinar o idioma no mesmo número de estabelecimentos
Este evento marca o fim de um ano frutífero, não apenas para os professores chineses, mas também para as comunidades educacionais chilenas, que foram enriquecidas por esse intercâmbio cultural e linguístico sem precedentes.
